martes, 27 de abril de 2010

PLAN ANALITICO

UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLIVAR
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS,
GESTION EMPRESARIAL E INFORMATICA

PROGRAMA DE DESARROLLO ACADEMICO DE ADMINISTRACION Y GESTION DEL TALENTO HUMANO II. PARA EL CUARTO  CICLO

1.    DATOS INFORMATIVOS.

INSTITUCION                   : UNIVERSIDAD  ESTATAL DE BOLIVAR
FACULTAD                       : CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
ESCUELA                                   : GESTIÓN EMPRESARIAL
CARRERA                                   : ING. COMERCIAL
MODALIDAD                             : PRESENCIAL
ASIGNATURA                   : ADMINISTRACION Y GESTION DEL T.H.II  
CENTRO ACADEMICO   : MATRIZ GUARANDA
CICLO                              : CUARTO
FECHA DE INICIO            : ABRIL 26 DEL 2010
FECHA FINALIZACION   : JULIO 30 DEL 2010
HORAS ASIGNADAS         : 4  SEMANALES
DOCENTE                                  : ING. CLARA MOREJÓN  
AÑO LECTIVO                 : 2009- 2010

 2. COMPETENCIAS  DE LA PROFESION 

Capacidad de búsqueda y análisis de la secuencia de  la Gestión del talento Humano 
• Capacidad de redacción y uso de lenguaje técnico en la gestión del talento humano
• Capacidad de gestión del personal en el  desarrollo de un sistema
Investigación  en el ámbito personal como un sistema.
• Compromiso con la empresa pública y  privada, en la actualización del manuales conducta ética, orientación de servicio y trabajo.

3. NUCLEO DE CONTENIDO

    Administración y Gestión del Talento Humano II 

4.  ASIGNATURA, NÚMERO DE CREDITOS Y DE HORAS CLASE:

Descripción de la asignatura.- La asignatura de Administración y gestión del talento humano pertenece al plan de estudios de la Carrera de Ingeniería comercial es una secuencia y se imparte para nivelar los conocimientos,  acorde al proyecto formulado.
La asignatura tiene un contenido fundamental para que el estudiante se desarrolle y perfeccione habilidades  y destrezas dentro de la empresa pública o privada con calidad y productividad.
Número de créditos 4
Horas clase 4 horas semanales: Es decir 1 crédito es igual a 32 horas, en total se deberá cumplir en el ciclo 128 horas distribuidas de la siguiente manera 64 horas de trabajo autónomo y 64 horas clase.

5. CARACTERIZACION DE LA ASIGNATURA
El profesional actual tiene que tener dominio de  los  conceptos  científicos- técnicos, ser capaz de ser una  unidad asesora del Órgano Ejecutivo,  ya que en la actualidad de acuerdo al siglo XXI hay  que responder  a los retos de la globalización,  priorizando la investigación, la técnica alcanzando la calidad del profesional ya que tienen que competir con el profesional nacional e internacional. 
La  Introducción a la administración tiene como finalidad lograr que los futuros profesionales adquieran actitudes sólidas con herramientas necesarias para acceder a cargos gerenciales dentro de la empresa moderna con eficiencia y eficacia.
La identificación que prestará el estudio de esta asignatura es las competencias científicas, tecnológicas y empresariales a los profesionales, quienes se involucraran dentro de la empresa moderna con  competitividad para el mejoramiento económico y social del país. 
6. FUNDAMENTACION 
La asignatura es fundamental  e indispensable  en la carrera de Ingeniería Comercial, es decir  que el capital humano es necesario y fundamental  dentro de  las empresas  ya que tienen que tomar decisiones  acertadas  como gerentes, jefes departamentales, asesores de la misma  institución o empresa .
El conocimiento de la disciplina,  genera importancia  mediante el uso de la capacidad de razonamiento o inferencia tanto por parte de humanos como de máquinas. Es decir la empresa se presenta como productiva y competitiva. 
Para los estudiantes de  la  Escuela  de Ingeniería Comercial  que tienen sus conocimientos  administración  se irá adentrando a la gestión del talento humano en la empresa moderna.

7.  OBJETIVOS:  
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA 

Dotar a los estudiantes de los conocimientos y estrategias básicos que le permita desarrollar las destrezas y habilidades en las empresas  públicas  y privadas, coadyuvando a mejorar la calidad de vida de la sociedad para que sea más justa y equitativa.
          
Objetivos Educativos: Contribuir a que los estudiantes:
·        Conozcan la Evolución de la Administración y Gestión del Talento Humano: Su diagnostico organizacional, objetivos, políticas, procedimientos, y normas.
·        Desarrollar en el estudiante estructuras ágiles de pensamiento que les permita vincular con los factores internos y externos de cualquier organización
·        Incorporar al léxico genuino la técnica del arte de administrar, y tendrán un enfoque del talento humano dentro de la empresa
·        Desarrollar la capacidad y hábito de adquirir conocimiento de forma independiente por medio de la investigación.

Objetivos Instructivos: El estudiante será capaz de:  
·        Desarrollar Habilidades y destrezas en el manejo de la Administración y  Gestión  del talento humano  
·         Analizar el programa de personal  y aplicar en la empresa dentro del entorno
·        Identificar el vínculo del manejo del talento humano en la empresa elevando la productividad a través del manejo de estrategias empresariales.

         Objetivos desarrolladores:
Desarrollar en los estudiantes conocimientos  y habilidades interpersonales como: comunicación,  trabajo en equipo, planificación y  liderazgo,  con opiniones  claras y precisas y lograr competitividad, emprendimiento personal y llegar a la asesoría de cualquier empresa.

8. SISTEMA DE CONTENIDOS 
  8.1    Sistema de habilidades:
La enseñanza de esta asignatura  está diseñada a conseguir que los estudiantes  estén en:
·        Capacidad de definir y dirigir la gestión del talento humano y sus características fundamentales  y mejorar la competitividad en instituciones públicas y privadas, nacionales e internacionales
·        Conocer la importancia de la delegación y centralización de las instituciones y del personal que se encuentra en las instituciones o empresas.
·        Comprender los procesos que involucra la capacitación de sueldos y salarios  del personal. 
·        Entender los objetivos y la compensación administrativa  de la gestión del talento humano en la evaluación del desempeño.
·        El estudiante será capaz de ejercer la gerencia del talento humano en base al aprendizaje es decir los  conocimientos adquiridos de esta asignatura en el aula.

8.2 Sistema de Conocimientos:
Impartiremos elementos académicos desde el desarrollo en el estudiante el pensamiento lógico, crítico y creativo en el aprendizaje de los temas a tratar en la asignatura empezando por la naturaleza y origen de la administración hasta llegar al análisis e interpretación de estructuras organizativas y sus procedimientos administrativos.
 
Temas que serán sujetos de  investigación por los estudiantes:
I.        Compensación administrativa de los salarios
II.       Políticas salariales
III.             Salarios e incentivos
IV.             Capacidad de producir ideas con personas expertas y realizar  Proyectos  

       8.3  VALORES
Honradez
Responsabilidad
Puntualidad
Respeto
Bien común
Solidaridad
Empatía
9.  UNIDADES O TEMAS

UNIDAD No. 1
DELEGACION Y CENTRALIZACION
1.  Conceptos y definiciones. 
2.  Factores situacionales de la centralización
3.  El comportamiento de la descentralización
4.  El numero de niveles jerárquicos
5.  Impacto en la organización formal
6.  Niveles de organización y toma de decisiones
7. Caso practico
   
UNIDAD No. 2
 SUELDOS Y SALARIOS
1.     Definiciones de sueldos y salarios
2.     Clasificación de los salarios
3.     Aspecto jurídico del salario
4.     Aspecto económico del salario
5.     Aspecto administrativo del salario
6.      Factores de la determinación del salario
7.     Caso practico 

        UNIDAD No. 3
         CALIFICACION DE MERITOS
1.  Definición de calificación de meritos
2.  Técnicas de calificación 
3.  Principios, objetivos de la calificación
4.  Sobre que debe calificarse
5.  Frecuencia de las calificaciones
6.  Sistema de calificación
7. Apreciación de los resultados
8. Caso practico

    UNIDAD No. 4
AUDITORIA DE LOS RECURSOS HUMANOS
1.  Auditoria de recursos humanos definición
2. Patrones de evaluación de recursos humanos
3. Fuentes de información  
4. Amplitud y profundidad de acción de la auditoria 
5. El agente  de recursos humanos 
6. Balance social
7.  Caso practico
10. DISTRIBUCION DEL FONDO DEL TIEMPO POR UNIDADES
 NOMENCLATURA:
C         =      Conferencias
AU       =     Análisis de la Unidad
PD        =    Practicas Dirigidas
EV         =    Evaluación

11. OBJETIVOS Y CONTENIDOS POR TEMAS
       
UNIDAD  I: DELEGACION Y CENTRALIZACION
Objetivo de la Unidad.- Conocer acerca de la definición de la delegación y centralización de las instituciones hoy en día los gerentes necesitan conocer a su talento humano para poder delegar funciones ya  que como jefe  no lo puede hacer porque  tienen muchas actividades dentro de la empresa y fuera de ella es decir mucha responsabilidad.

UNIDAD  II: SUELDOS Y SALARIOS
Objetivo de la Unidad.-Conocer la definición de los sueldos y salarios que se establece de acuerdo al puesto que ocupa o como se desenvuelve en la empresa o en la institución, hay que colocar la personal adecuado para el puesto adecuado, es decir se debe determinando la importancia de participación del  ser humano  en el proceso de los salarios.

UNIDAD  III: CALIFICACION DE MERITOS 
Objetivo de la Unidad.-En la calificación de meritos es muy importante la selección que se debe hacer dentro del personal, no todas las personas tienen una alta calificación a los meritos, los meritos es el esfuerzo que pone el ser humano para hacerlo bien su trabajo es decir aplica el entrenamiento o capacitación recibido.

UNIDAD  IV: AUDITORIA DE LOS RECURSOS HUMANOS 
Objetivo de la Unidad.-Conocer el origen de la auditoria y para que va a servir la auditoria de los recursos humanos, se debería realizar en todas las instituciones o empresas y compararlas con otras empresa, es decir existe presupuesto limitado y se debe hacer la auditoria para ver si las personas estén desempeñando su trabajo y no exista demasiado personal ya que la empresa pierde económicamente por el exceso de personal.

12. INDICACIONES METODOLOGICAS

Esta asignatura requiere que la clase sea impartida y coordinada con el profesor  con intervenciones constantes de los estudiantes que conlleven a las actividades del aprendizaje.
El sistema de enseñanza tendrá las siguientes características:
- Sistema presencial con 4 horas de clase semanal en la matriz
- La metodología de las clases será basada en exposiciones teóricas y prácticas por parte del docente responsable del modulo, se realiza análisis y discusión de casos particulares por parte de los alumnos en forma individual y grupal.
En la enseñanza- aprendizaje las estrategias de comercialización y gestión empresarial de esta carrera, se asigna un tiempo total de 64 horas que se distribuirá en conferencias y talleres trabajo en equipo por parejas.
Las conferencias o clases teóricas se realizara una exposición sistematizada de la materia objeto de estudio, explicando los aspectos más importantes y difíciles de aprender, poniendo en  énfasis en la solución de problemas relacionados con los contenidos de los temas, cada conferencia se orientaran los temas para los trabajos autónomos, en los aspectos conceptuales se enviaran lecturas y consultas sobre los temas específicos que permitan la discusión en clase y facilitaran el entendimiento del mismo.
Los talleres,  Se desarrollan a lo largo del modulo y para la organización de los mismos los estudiantes se agrupan por parejas o equipos.
Clases prácticas, Se desarrollaran ejemplos cortos y sencillos y serán revisados en la siguiente clase para resolver inquietudes.

13 SISTEMA DE EVALUACION

El propósito principal de la evaluación  es medir  el grado en que se ha podido llegar al estudiante y la capacidad adquirida por ellos para poder interpretar la información entregada  en el modulo.
Ø Evaluaciones frecuentes: Preguntas de control orales  o escritas
Ø Evaluaciones parciales : Pruebas parciales al final de cada tema
Ø Trabajo Extra Clase  Orientadas por el profesor
Ø Evaluación  Final : Examen final  (30%) , El 70% se evaluara la actividad practica , trabajos controlados , exposiciones, análisis de los contenidos, pruebas orales o escritas , sustentación del trabajo de investigación  bibliográficos y de campo.

14.  BIBLIOGRAFIA BASICA Y COMPLEMENTARIA
BIBLIOGRAFÍA PARA EL SUSTENTO CIENTIFICO DOCENTE:

1.     CHIAVENATO ADALVERTO. -Introducción a la teoría general de la Administración de Personal.- Editorial continental.- Cuarta Edición 2005.

2.     CAST1LLO APONTE JOSE. Administración de Personal -Editorial Ecoe. Santa fé de Bogota 2006.

3         RAYMUND AMARO. Administración de Personal V Editorial    luminosa.- Segunda Edición 2007.

BIBLIOGRAFÍA
 SUGERIDA PARA LA INVESTIGACION DE LOS ESTUDIANTES

1.     STONER FREMAN.- Administración de Personal Editorial Diana.- Sexta Edición 2004.

2.     WERTRER W. Y DAVIS K. -Dirección de Personal y Recursos            Humanos.- Editorial MCGraW-Hill. - Primera edición 2005.

3. EDGAR VAN DEN BERGHE R. Gestión y Gerencia Empresariales              aplicadas al siglo XXI. PRIMERA EDICION Bogotá  2005

4.   RAMON J. VALLE CABRERA .-La Gestión estratégica de recursos humanos  segunda edición España 2005
                        
Guaranda, Abril 23  del 2010         
       
Atentamente,

 Ing. Clara Morejón  Msc.
 DOCENTE UNIVERSITARIA 

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